Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, birinci devrinin sona ermesi münasebetiyle TRT Haber’e özel kıymetli açıklamalarda bulundu.
Öğretmenlere teşekkür eden Bakan Tekin, merak edilen pek çok mevzuya açıklık getirdi.
Birinci periyodun 90 günlük ağır bir dönem olduğunu belirten Bakan Tekin şunları söyledi:
“Öncelikle bütün öğretmen arkadaşlarımıza bu 90 günlük dönem içerisindeki emekleri, uğraşları, çabaları, fedakarlıkları için teşekkür edelim. Yağmur, çamur, kar, kış demeden çocuklarımızı kendilerine emanet edilen kutsal birer varlık olarak yaklaşıp onları kendi çocuklarından ayırt etmeden hayata hazırlayan, hem akademik manada hem toplumsal manada çocuklara tesir etmeye çalışan, onları yetiştirmeye çalışan bütün öğretmen arkadaşlarımıza sizin vesilenizle bir defa daha teşekkür ediyorum.
Bütün çocuklarımıza, gençlerimize bu eğitim-öğretim yılından ötürü geçmiş olsun diyelim. İnşallah iki haftalık bir dinlenmeden sonra yeni eğitim-öğretim yılında bahar yarıyılında yeniden birlikte olacağız ve sıhhatle, huzurla, memnunlukla devam edeceğiz.
Bizim açımızdan çok dolu dolu bir eğitim öğretim yılı geçti. Biz yaz aylarında 2023’ten itibaren bir gelenek halini aldı, eğitim öğretim yılına hazırlık genelgesi yayınlıyoruz ve o yıl gündeme alacağımız, o yıl içerisinde gündemde tutmaya çalışacağımız farkındalık oluşturmaya çalışacağımız mevzuları öğretmen arkadaşlarımızla, öğrenci arkadaşlarımızla, idarecilerimizle, velilerle ve kamuoyuyla paylaşıyoruz.
“Aynı özveriyle tıpkı fedakarlıklarla eğitim öğretime devam edeceğiz”
Bu yıl da 9 Eylül’de okullar başlarken Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin doğal bir sonucu olarak insanlara, etrafına, topluma ve tabiata saygılı bir birey yetiştirmek, bir insan yetiştirmek kurgusundan hareketle hayata geçirdiğimiz Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında önemsediğimiz başlıklardan bir tanesi çocuklarımızın tabiata, vatana sevgi ve hürmetini artıracak etkinlikler içerisinde olmaktı.
9 Eylül tarihi itibariyle biz okullarımızda bu temayla, Yeşil Vatan temasıyla eğitim öğretim devrini başlattık.
Bu esnada çocuklarımızın bugünlerde ağır olarak konuştuğumuz suyun tasarruflu kullanılmasından etrafımızın, tabiatın bize emanet edildiği ve emanete gelecek nesiller ismine da hürmetle yaklaşmamız gerektiğini, müdafaamız gerektiği şuurunu çocuklarımıza verebilecek halde Yeşil Vatan temasıyla bir dizi etkinlikler yaptık.
Dediğim üzere ağır bir devri daima bir arada geçirmiş olduk. 9 Eylül’de başlayan bu ağır aktiflik devri eğitim öğretim periyodu bugün itibariyle küçük bir ortaya giriyoruz.
İnşallah ortadan sonra da tekrar tıpkı özveriyle tıpkı fedakarlıklarla eğitim öğretime devam edeceğiz. Şimdiden çocuklarımıza gençlerimize düzgün tatiller dileyelim.”
Orta tatil kalkacak mı?
Orta tatil konusuna değinen Bakan Tekin şunları söyledi:
“Bahsettiğiniz konuya gelince, sorduğunuz soruya gelince biz 2023’ten itibaren attığımız her adımı öğretmen arkadaşlarımızla, öğrenci arkadaşlarımızla, velilerle, kamuoyundaki paydaşlarımızla istişare halinde yürütmeye gayret sarf ediyoruz.
Aldığımız bütün kararların art planında çok kapsamlı bir alan araştırması, istişare süreci var. Orta tatillerle ilgili olarak da bu bahsettiğim paydaşlarımızdan karşı olanlar var, taraftar olanlar var. Biz de bununla ilgili tahlillerimizi yapıyoruz. Dediğim üzere bakanlıktaki eğitim öğretim dairelerimizden izleme ve kıymetlendirme daire başkanlıklarımız var. Onlar bu husustaki değerlendirmeleri yapıyorlar.
Arka niyetli birtakım bireyler bizim bu söylediklerimizi cümlenin son kısmını alarak değerlendiriyorlar. Güya biz yalnızca kamuoyuyla danışıyormuşuz üzere algılıyorlar. Bu çok arka niyetli bir yaklaşım.
Biz eğitimin bütün paydaşlarıyla, öğretmen arkadaşlarımızla, öğrenci arkadaşlarımızla zati konuşuyoruz, pedagojik ve akademik manada bunun artılarını ve eksilerini tartışıyoruz fakat başka paydaşlarla da görüşüyoruz. Şimdi verilmiş bir kararımız yok, bu mevzu gündemimizde.
Dünya çok süratle gelişiyor. Eğitim-öğretim süreçleri, metodolojisi, pedagojisi daima kendini yeniliyor. Dünyada artık ne tartışılıyorsa biz de tıpkı şeyleri tartışmak durumundayız.”
“Çocuklarımızın, öğretmenlerimizin başını kimsenin karıştırmaya hakkı yok”
Kademeler ortası geçiş imtihanlarına dair konuşan Bakan Tekin, “Kademeler arası geçiş süreciyle ilgili olarak hiçbir değişiklik gündemimizde yok” diyerek şunları söyledi:
“Dünyada çocuklar çok daha erken yaşlardan itibaren yükseköğretim yani bir sonraki eğitim öğretim kademesine geçmeye başladı. Biz de bunları tartışmaya açalım, Türkiye’de bu da tartışılsın istedik. Kamuoyundaki tartışmaları takip ediyoruz. Bu hususta bakanlığımızdaki ilgili üniteler hem üniversitelerle hem akademisyenlerle bu mevzudaki çalışmalarını da sürdürüyorlar
Kademeler ortası geçiş süreciyle ilgili olarak hiçbir değişiklik gündemimizde yok. Bu bahiste çocuklarımızın, öğretmenlerimizin başını kimsenin karıştırmaya hakkı yok. Tekrar altını çizerek söylüyorum, kademeler ortası geçişle ilgili hiçbir değişiklik bizim gündemimizde yok.
Lakin biz her ortamda şunu söylüyoruz; çocuklarımızın kademeler ortası geçişte, kademeler ortası geçiş için kullandığımız merkezi sistem imtihanların sorularının büsbütün bizim ders kitaplarımız ve bizim müfredatımızdan çıktığını söylüyoruz.
Bunun altını ısrarla çizerek söylüyoruz. Artık bu açıklamaları yapmazsak şayet, yani yeni programlarımız ve yeni kitaplarımız doğrultusunda imtihan sorularının güncelleneceğini söylemezsek şayet çocuklarımız bir sorunla karşı karşıya kalacaklar.
“Yeni ders kitaplarından hazırlanmış sorular olacak”
Münasebetiyle burada söylediğimiz şey yalnızca ve yalnızca şu; Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geçtiğimiz eğitim öğretim yılında başlayan programlarımızın uygulanma sürecini tamamladıktan sonra kademeler ortası geçişe tabi olacak arkadaşlarımız için soru havuzu revize edilmiş olacak. Neye nazaran? Yeni kitaplara ve yeni müfredata nazaran.
Yalnızca soru usulleri itibariyle, sorular itibariyle yani imtihan sisteminde, imtihanda, kademeler ortası geçişte rastgele bir değişiklik falan değil bu. Yalnızca sorularımızın müfredata uyarlanmış olması. Yani şunu söylüyoruz; şu andaki mevcut sorular mevcut müfredata nazaran. 2028 yılında TYMM kapsamında birinci kere kademeler ortası geçiş imtihanına girecek arkadaşlarımız ise yeni müfredat ve yeni programlara nazaran, yeni ders kitaplarından hazırlanmış sorular olacak. Bunu anlatmaya çalışıyoruz yalnızca.
Hasebiyle şunun altını ısrarla bir defa daha çizeyim; çocuklarımız ve gençlerimiz bizim ders kitaplarımız, EBA’da kendileri için paylaştığımız gereçler, başta MEBİ olmak üzere dijital ortamlarda kendilerine sunduğumuz imkanlar dışında rastgele bir şeye gereksinim duymadan kademeler ortası geçiş imtihanına hazırlanacakları bir proses var önümüzde. Bunun altını çizerek söylüyorum.”
“İlave yardımcı kitap, yardımcı kaynak ya da gibisi şeylere asla muhtaçlıkları yok”
“Bütün gayemiz, eğitimde fırsat eşitliğini maksimize etmek” diyen Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin şunbları söyledi:
Şayet bir eksiklik varsa, bir eksiklik hissettikleri bir husus varsa, okul müdürlüklerine başvurduklarında DYK dediğimiz, okul içerisinde eksik oldukları derslerle ilgili okul idaresi kendilerine ek kurslar düzenliyor zati.
Bütün gayemiz, eğitimde fırsat eşitliğini maksimize etmek için, bütün çocuklarımızın toplumsal devlet mantığı çerçevesinde fiyatsız ve eşit bir biçimde eğitim öğretim fırsatlarından faydalanması için çocuklarımıza hiçbir sosyoekonomik ayrım olmaksızın tıpkı imkanları sunabilmek ismine çocuklarımıza bu imkanı sunuyoruz.
Çocuklarımızın ek yardımcı kitap, yardımcı kaynak ya da gibisi şeylere asla muhtaçlıkları yok.
Bunu biz okullarımızda da alınmasını istemediğimizi defaten söyledik. Tıpkı formda özel okullarda da bu ders kitapları bizim tarafımızdan veriliyor. Çocuklarımızın ek bir kaynağa asla gereksinimi yok. Ek olarak gereksinim duyacakları kaynak ya da rastgele bir şey varsa onu da biz elektronik ortamda kendilerine sunuyoruz. Ders gereksinimleri olursa da DYK kursları vesilesiyle sunuyoruz.
Hiçbir çocuğumuz, hiçbir velimiz telaş etmesin; her türlü imkanı kendilerine sunabileceğimiz bir imkan sepeti var.
Tabi, yeni soru tipleri yeni müfredatla uyumlu bir biçimde olacak. O yüzden kamuoyunda, piyasada eski sorular üzerinden çocuklarımıza bu türlü hani onları yanıltacak şeyler yapanlar olabilir, o bahiste da uyarmış olalım sizin vesilenizle.
Öğretmen adayları ve Milli Eğitim Akademileri
Bakan Tekin, Öğretmen adayları ve Milli Eğitim Akademileri ile ilgili şunları söyledi:
Evet, artık esasen branş dağılımlarını ilan ettik. Biz Ulusal Eğitim Akademisi, biliyorsunuz yeni bir kurgu. Şu andan itibaren artık öğretmen adayı arkadaşlarımızı yaklaşık olarak 500 saate yakın bir uygulama eğitimini, bütün okul çeşitlerimizde öğretmen arkadaşlarımızın eşliğinde, yani mesleklerinde duayen diye tanımlayacağımız başöğretmen ve uzman öğretmen arkadaşlarımızın eşliğinde kendilerini mesleğe hazırlayacakları bir süreci başlattık.
Branşlar itibariyle hangi branşlar hangi vilayetlerde aday eğitimini alacaklar konusunda ilan ediyoruz esasen. Biz evvel şunu söyleyeyim; biz eski ismiyle hizmet içi eğitim merkezlerimizi Ulusal Eğitim Akademisi’ne dönüştürdük. Şu anda Sınıf Öğretmenliği için Aksaray, Erzurum, Gaziantep, Kayseri, Ankara ve İstanbul’daki eğitim akademilerimizde aday eğitim sürecini yürüteceğiz.
Özel Eğitim Öğretmenliği için Gaziantep, Ankara ve İstanbul’da; Yabancı Lisanlar için Kayseri ve İstanbul’da… Bu türlü devam ediyor, bunların hepsini ilan edeceğiz aslında. Bütün branşlar itibariyle arkadaşlarımız her bir Ulusal Eğitim Akademimizin olduğu yapı, vilayetteki üniversiteyle entegre bir biçimde, üniversitedeki akademisyenlerimizle entegre bir biçimde pratik derslerinin ağır olduğu, pratik uygulamaların ağır olduğu bir adaylık sürecini yaşayacaklar.
Sonucunda de adaylık eğitimini tamamladıktan sonra da öğretmen olarak aramıza katılmış olacaklar.
Bu bahisteki yasal düzenlemede öğretmen adayı arkadaşlarımızın ilgili yasanın amir kararları doğrultusunda arşiv araştırması dediğimiz, yani güvenlik soruşturmasıyla ilgili süreci tamamlanacak. O bize erişir erişmez tamamı, biz de süreci başlatacağız.
Benim iddiam Ocak ayı sonu itibariyle yavaş yavaş bu mevzuyu biz İçişleri Bakanımızla da konuşup süreci de hızlandırırız; o vakit dilimi içerisinde başlatmayı planlıyoruz fakat dediğim üzere yani yalnızca bizim değil ilgili ünitelerden de bize gelecek dataları kıymetlendirmek durumundayız.
Adrese Dayalı Kayıt Sistemi
“Adrese Dayalı Kayıt Sistemi de nasıl bir değişiklik yapılacak?” sorusu üzerine Bakan Tekin şunları söyedi:
“Yusuf Tekin: Evet, bu da çok kritik bir bahis. Şimdi Büşra Hanım, bizler kamu kaynağı kullanıyoruz ve kamu kaynağını kullanırken adaletle hükmetmek, adaletle hizmet etmek durumundayız. Elimizdeki kamu kaynaklarını efektif kullanacağız, israf etmeden kullanacağız lakin hizmeti sunarken de eşit ve adil bir biçimde hizmet sunabilmeliyiz.
Artık bütün biz planlamalarımızı buna nazaran yapıyoruz. Türkiye’deki bütün coğrafik bilgi sistemine kayıtlı adresler, bina bazlı olarak Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın okullarla ilgili tanımlamalarında okullarla eşleştirilmiş durumda. Yani hangi sokak hangi okul, hangi sokaktaki ilkokul öğrencisi, ortaokul öğrencisi hangi okulla ilişkilendirileceğini biz planlıyoruz ve yatırımlarımızı da ona nazaran yapıyoruz. Akabinde da diyoruz ki; Türkiye’de derslik başına düşen ortalama sayı itibariyle fırsat eşitliği ve adalet unsurunu hayata geçirebilmek açısından okullarda biz bu manada standart bir ortalama yakalamaya çalışıyoruz. Artık biz bunları yapmışken adresten kaynaklanan yanlış bilgilendirmeler ya da yanıltmalar sonucunda bizim planlamalarımız maalesef boşa çıkartılıyor. Yani bizim iki sokakta tanımladığımız ortaokuldan birisinde derslik başına düşen öğrenci sayısı 30’un üstüne çıkarken, diğerisinde 15’in altına düşüyor.
Halbuki bizim planlamamız iki okulda da ortalama 20’li sayılarda standart hale gelsin dilek ediyoruz. Fakat bizim tarafımızdan planlanmayan, bizim tarafımızdan organize edilmeyen bir biçimde kamuoyunda farklı sebeplerden ötürü, işte fazla reklamı yapılan yahut işte kamuoyunda bu türlü kent efsanesi haline dönüşen -biz bütün okullarımıza birebir imkanları sunuyoruz, bütün okullarımızdaki öğretmenlerimiz bizim için çok bedelli, hepsi eşit- bu türlü bir imkan eşitliği, fırsat eşitliği varken okullarımız ortasında, öğretmenlerimiz ortasında bu tıp ayrışmalar hem bizim planlamalarımızı olumsuz etkiliyor hem de yaptığımız bütün bu yatırımlara karşın göstergelerde istediğimiz şeyi yakalamamış oluyoruz.
Hasebiyle yeni periyotta biz bizim planladığımız biçimde adrese dayalı bir biçimde kayıtların yapılması için İçişleri Bakanlığımızla birlikte bir dizi önlemi hayata geçireceğiz. Onu da yakın bir vakitte duyurmuş oluruz. Kayıtlar esnasında biraz daha sıkı bir kontrol kelam konusu olacak.
“Gelişim raporları sizce neden kıymetli?” sorusuna Bakan Tekin şu yanıtı verdi:
“Atatürk ya da Atatürk’ün saygınlığı ile ilgili olumsuz bir hal içerisinde bulunacağımızı tez eden muhalefeti kınıyorum”
Bu yalnızca biz değil, dünya artık bu prosedürle eğitim öğretim süreçlerini devam ettiriyor ve öğretmen arkadaşlarımız tarafından da çok takdirle karşılandı. Tıpkı halde ilkokullarda karne uygulamasını kaldırdık; ortaokullarda ve liselerde ise karneyle birlikte gelişim raporu ayrıyeten yürüyor.
Artık bugünlerde bu bahsin çok tartışılmasının sebebi muhalefet partisi… Ya ben şunu anlamakta zorlanıyorum. Bakın biz Milli Eğitim Bakanlığı olarak Atatürk başta olmak üzere bu ülkeyi bize emanet eden herkese, onların emanetine, maddi ve manevi emanetlerine hürmet duymak, hürmet duyacak bir jenerasyon yetiştirmekle mükellefiz.
Hasebiyle bizim Atatürk ya da Atatürk’ün saygınlığı ile ilgili olumsuz bir tutum içerisinde bulunacağımızı sav eden muhalefeti ben buradan kınıyorum. Açık yüreklilikle söylüyorum; bu açık bir niyet okuyuculuğudur.
“Lütfen okullarımızı, bizleri, eğitim öğretim sistemimizi Atatürk üzerinden eleştirmekten vazgeçsinler”
Lütfen okullarımızı, bizleri, eğitim öğretim sistemimizi Atatürk üzerinden eleştirmekten vazgeçsinler. En az onlar kadar Atatürk’e hürmet duyuyoruz, Atatürk’ü seviyoruz. Çocuklarımızın da atalarına saygılı, cumhuriyet kıymetlerine saygılı bir biçimde yetişmesi için efor sarf ediyoruz. Bu çok kolay bir siyaset; kamuoyunda ‘asrın hırsızlığı’ diye bilinen görünen bir şeyi saklamak için bu kadar sığ düşünmemeleri lazım, bu kadar sığ yaklaşmamaları lazım. Ben bunu da sizin vesilenizle bir kere daha tabir etmiş olayım.
Bakan Tekin, Ağrı’da öğrencilere karne dağıttı
Bakan Tekin, İbrahim Çeçen İlkokulu’nda öğretmenlerle bir mühlet görüştükten sonra öğrencilere karnelerini dağıtmak için sınıflara çıktı.
Öğrencilerle sohbet eden Tekin, sınıf öğretmenlerini ve çocukları tebrik edip karneleri dağıttı.
Beşiz kız öğrencilere karne verdi
Beşiz kız kardeşlere de karnelerini verip sohbet eden Tekin, çocuklara, Cumhurbaşkanı’nın ve kendisinin selamlarını ailelerine iletmesini istedi.
Tekin, daha sonra öğrencilere, “Hepinize âlâ tatiller diliyoruz, muvaffakiyetler. Çok ağır bir 90 günlük süreyi bir arada yaşadık. Öğretmeninizle birlikte burada çok ağır bir ders periyodu geçirdiniz. Hepinizi tebrik ediyorum. Allah yolunuzu, bahtınızı açık etsin.” dedi.
Çocuklara “dijital bağımlılık” vurgusu
Artık iki haftalık bir dinlenme devrinin olduğunu anlatan Tekin, şunları kaydetti:
“Bu dinlenme periyodunda öğretmenlerimizin size tavsiye ettiği aktiflikleri yaparken önümüzdeki en önemli kahırlardan bir tanesi var. Hepiniz konuta gittiğinizde dijital bağımlılık diye bildiğimiz maalesef bir süreçle karşı karşıyayız. Sizden isteğim dijital ortamlarda bulunmayın demiyoruz lakin bunu ölçülü ve abartmadan yapmanız lazım. Şayet ölçüyü kaçırırsanız sıhhatiniz bozulur, ailenizle bağlantılarınız bozulur, eğitim öğretim hayatınız bozulur. O yüzden sizden isteğimiz bu devri mümkün olduğunca ailenizle, dinlenerek ve kitap okuyarak geçirmenizi istiyoruz.”